為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)的重要指示精神，全面落實(shí)黨中央、教育部和遼寧省委關(guān)于開展“四史”學(xué)習(xí)教育的工作部署，深化我省高職高專院校思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新，上好“四史”教育“大思政課”，引導(dǎo)青年大學(xué)生知史愛黨、知史愛國(guó)，激發(fā)大學(xué)生以史為鑒，傳承紅色基因，在奮斗中釋放青春激情，勇?lián)啻菏姑趹c祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，遼寧省教育廳于4月至8月組織開展了遼寧省首屆高職高專院校大學(xué)生講“四史”微課比賽。
本次比賽，由渤海船舶職業(yè)學(xué)院承辦，由遼寧省“高職高專思想政治理論課”分教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、遼寧省高校思想政治理論課佟艷名師工作室協(xié)辦，歷時(shí)四個(gè)多月。全省38所高職高專院校精心組織初賽，151名指導(dǎo)教師悉心指導(dǎo)，261名同學(xué)踴躍參與，提交了172部?jī)?yōu)秀作品。比賽邀請(qǐng)遼寧省思政名師、專家擔(dān)任評(píng)委，經(jīng)過公平、公正評(píng)審，最終盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院王嘉欣的“‘城’長(zhǎng)的記憶”等30部作品獲得一等獎(jiǎng)，遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉秋彤的“多難興邦 共克時(shí)艱——疫情防控的中國(guó)力量”等54部作品獲得二等獎(jiǎng)，遼寧師范高等專科學(xué)校楊竣羽的“青春逐夢(mèng)，砥礪征程”等67部作品獲得三等獎(jiǎng)。本次比賽舉辦很成功，優(yōu)秀作品將通過遼寧易班、遼寧省高校思想政治理論課佟艷名師工作室微信公眾號(hào)進(jìn)行展播推廣。
這是一次慶祝建黨百年的青春獻(xiàn)禮。參賽選手緊密結(jié)合家鄉(xiāng)的革命資源、建設(shè)發(fā)展史等來(lái)講述“四史”，作品立意鮮明，充分運(yùn)用故事思維、對(duì)比思維和數(shù)據(jù)思維，以小見大開展講述。黨史重點(diǎn)突出“英雄”主題，講好英雄事跡，弘揚(yáng)革命精神；新中國(guó)史重點(diǎn)突出“復(fù)興”主題，全面展示中華民族邁向偉大復(fù)興的光輝歷程；改革開放史重點(diǎn)突出“創(chuàng)新”主題，深刻展現(xiàn)改革開放40多年來(lái)取得的輝煌成就；社會(huì)主義發(fā)展史重點(diǎn)突出“信念”主題，彰顯社會(huì)主義五百年發(fā)展歷程的坎坷與輝煌，以及中國(guó)特色社會(huì)主義的艱辛探索與成功實(shí)踐。廣大青年學(xué)生用青春的激情謳歌了中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的百年輝煌。
這是一次思政課實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐。本次比賽充分發(fā)揮了大學(xué)生主體作用，引導(dǎo)青年大學(xué)走進(jìn)紀(jì)念館，走進(jìn)烈士陵園，走進(jìn)烈士后代，走進(jìn)英模人物，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)企業(yè)，走上講臺(tái)，他們或侃侃而談，或娓娓道來(lái)，或冷靜沉著，或激情澎湃，他們用“青言青語(yǔ)”來(lái)講述中國(guó)紅色故事，抒發(fā)個(gè)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族、對(duì)人民、對(duì)時(shí)代的深厚情感，為師生上了一堂有思想內(nèi)涵、有理論思考、有情感溫度、有青春氣息的思政大課。
這是一次使命擔(dān)當(dāng)?shù)腻P錚誓言。參賽選手通過今昔對(duì)照，充分認(rèn)識(shí)到了紅色政權(quán)來(lái)之不易，新中國(guó)來(lái)之不易，中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，深刻理解了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，不斷增強(qiáng)聽黨話、跟黨走的自覺，激發(fā)大學(xué)生以史為鏡、以史明志，在奮斗中釋放青春激情，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩，爭(zhēng)做有志氣、骨氣、底氣的新時(shí)代大學(xué)生。
通過開展大學(xué)生講“四史”微課比賽，使大學(xué)生們受益匪淺。渤海船舶職業(yè)學(xué)院米海渤同學(xué)說：“大學(xué)生講‘四史’微課比賽讓我很興奮，我由坐在臺(tái)下‘聽’變?yōu)檎驹谂_(tái)上‘講’，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)主體的轉(zhuǎn)變，切實(shí)增強(qiáng)了我對(duì)思政課的參與度和獲得感。”
遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院趙欣怡同學(xué)說：“大學(xué)生講‘四史’微課是一系列充滿青春活力的思政課，講身邊的故事，展現(xiàn)身邊的英雄，既有思想性又有親和力。這種“接地氣”的思政課激發(fā)我們的興趣，能夠讓我們?nèi)肽X入心，更能真正把我們個(gè)人的成才夢(mèng)與中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，做新時(shí)代的奮斗者、建設(shè)者。”
遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院沈廣真同學(xué)說：“大學(xué)生講‘四史’微課形式很新穎，讓我很振奮！今后有機(jī)會(huì)我要講好更多的中國(guó)故事，弘揚(yáng)中國(guó)精神，傳播中國(guó)聲音。”
本次比賽，不僅深化了高職高專院校大學(xué)生對(duì)“四史”的了解與認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步引導(dǎo)了廣大青年大學(xué)生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，激發(fā)了新時(shí)代青年民族復(fù)興大任的使命擔(dān)當(dāng)；而且深化了大學(xué)生對(duì)思政課教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)同和思考，提高了思政課的吸引力與感染力，讓思政課從內(nèi)容到形式，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校培養(yǎng)新時(shí)代新青年的主渠道和鑄魂育人的重要陣地作用。全省高職高專院校思政課也必將以此次比賽活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深化思政課課程改革，讓思政課“活”起來(lái)，“火”起來(lái)，“實(shí)”起來(lái)，“強(qiáng)”起來(lái)，進(jìn)而推動(dòng)高職高專院校思政課建設(shè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
